Un modèle d’accompagnement inclusif : l’IME Eunice-Kennedy-Shriver

L’IME Eunice-Kennedy-Shriver démontre comment un environnement bien conçu peut favoriser autonomie, épanouissement et inclusion
L'IME Eunice-Kennedy-Shriver à Marvejols (Lozère, France)
Situé à Marvejols, l’IME Eunice-Kennedy-Shriver est un modèle inspirant d’inclusion et d’innovation. Sa démarche participative, impliquant les acteurs dès la conception, en fait un modèle à suivre pour d’autres projets.

Conçu pour accompagner enfants, adolescents et jeunes adultes ayant des troubles du développement, ce projet vise à favoriser leur épanouissement personnel et leur insertion professionnelle.

Depuis son ouverture en 2022, l’établissement reçoit des retours très positifs de ses occupants, du personnel et des familles, témoignant de son impact concret.

Pensé pour répondre aux besoins des jeunes vivant avec des handicaps, il associe pratiques éducatives inclusives et architecture participative, offrant un cadre stimulant où chacun peut révéler son plein potentiel.

Regardez cet exemple inspirant mettant en lumière :
🗣️ Des témoignages authentiques : jeunes, familles et professionnels partagent leurs perspectives et leurs expériences.
📸 Des scènes de la vie quotidienne : le self, les espaces d’apprentissage, l’internat et d’autres moments clés illustrant l’impact de cet environnement inclusif.


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